青少年儿童是故国的以前与但愿，关注未成年东谈主的健康成长，是全社会的共同服务。在《中华东谈主民共和国未成年东谈主保护法》引申1周年之际，为反应深圳市民政局“酷爱长幼·民圳暖心”关爱作为命令,进一步热心、关爱罗湖未成年东谈主，罗湖区慈善会积极设备社会爱心力量，长入开展助学、奖学、赠投降、送台灯等慈善活动，惠及667名不毛学生和逆境儿童，戮力搭建“政府、企业、家庭、学校、社会”多元参与、协同灵验的未成年东谈主关爱体系，切实加强对未成年东谈主的关爱保护。

暖心暖胃 共助以前：57名中小学生赢得爱心午餐补助

罗湖区慈善会联袂爱心企业深圳市彭成集团有限公司开展“大爱罗湖”幸福校园·爱心午餐式样，为在罗湖学校就读的低收入家庭中、小学生，按照小学生8元/天、初中生10元/天、高中生12元/天的尺度提供午餐补助累计5.1万元，保险其身体健康成长。与此同期，爱心企业深圳市星银医药有限公司为获爱心午餐补助的57名不毛学生每东谈主缓助了面值300元的爱心面包卡。小小的卡券，大大的爱心，印证着社会对少年儿童的暖心关怀。罗湖区慈善和会过“感悟小传话”的线上留言反馈平台收到了学生的暖心感谢。

据悉，“大爱罗湖”幸福校园·爱心午餐式样是罗湖区慈善会长入罗湖区诠释局共同发起的关爱式样，自2014年开动于今，式样已开展15期（含本期），受益学生杰出1500东谈主次，披发午餐补助金额杰出134万元。罗湖区慈善会在式样开展历程中积极设备社会力量参与，为少年儿童提供“资金+物质+服务”帮扶，护航未成年东谈主健康成长。

与爱同业 绽放以前：68名中小学生获16.45万元奖励

小洪是罗湖的又名初三学生，他有着敢于克服不毛的决心和勇气，同学们王人说他身上有一股叛逆输的干劲，是同学们学习的榜样。班主任说：“有段时分，小洪生病入院，落下了一段时分的课程。回到学校，他谦虚向同学讨教，不懂的场地就问敦厚，就连课间十分钟王人不舍得休息。”即是这么坚执不懈精神，他收获各方面并莫得因此落伍，让东谈主相等感动。

像小洪这般的少年儿童，豪爽他们的收获巧合是最佳的，却领有着乐不雅进取的派头、自立不竭的品性，尊老爱幼的品德和济弱扶倾的担当，并持续在学习和生计中追求成长、越过。

为了激勉在困苦的环境中积极乐不雅成长的少年儿童，罗湖区慈善会联袂深圳市宝能慈善基金会开展第六期“大爱罗湖·宝能新芽奖学金”式样，为22所中小学校共68名学生披发了奖学金16.45万元，马来西亚华人群按照自立励志奖2000元/东谈主、义举孝悌奖2500元/东谈主、成长飞跃奖3000元/东谈主的尺度给以奖励。同期，罗湖区慈善会悉心为每一位学生准备了一份荣誉文凭、一封爱心贺卡、一张爱心购书卡（面值515元），在为他们奉上节日道贺和社会关爱的同期，饱读舞少年儿童多念书、爱念书、读好书，增长学问，保执肄业欲和上进心。

“谢谢你们的礼物，我会戮力学习，在追梦的路上探索学问的海洋，去成长，去肄业。”小洪说。

“大爱罗湖·宝能新芽奖学金”式样自2016年开动以来已累计开展6期（含本期）激勉奖励活动，近400名学生赢得奖励，披发奖学金杰出90万元，将一定进度上减弱家庭经济背负。

情暖童心 照亮以前：137盏台灯为逐梦少年儿童点亮梦思

“六一”儿童节快到了，上小学三年齿的小吴在心里暗暗期盼着我方的节日礼物，但因为家里经济相比不毛，父母每天早出晚归忙于服务，无暇顾及我方小小的儿童节心愿。在得知有许多相似小吴这么的学生王人但愿能收到“六一”礼物的情况，罗湖区慈善会在“深圳市罗湖区慈善会·中装建设关爱基金”出资扶持、深圳市罗湖区中小学家委长入会的荒诞相助下，悉心筹办开展了“情暖童心照亮以前”——大爱罗湖·六一儿童礼物缓助活动，为“大爱罗湖”爱心助学式样帮扶的95名不毛学生及罗湖辖区42名逆境儿童缓助一份突出的节日礼物——护眼智能台灯，为学生提供愈加淡雅的学习照明环境，督察孩子健康学习。

此次活动不仅是一次物质的缓助，更是一次爱心的传递。当罗湖区慈善会缓助的护眼台灯通过学校敦老友到学新手中后，他们在“感悟小传话”线上反馈纪念的一句句童言稚语，无一不抒发出惊喜和感谢。

“衣”往情深督察花开：405套投降柔顺81所学校孩子的心

罗湖区各中小学校的家长义工为“家校社”协同育东谈主作念出了无边孝敬，突出是在疫情时候，浩繁家长义工全力解救抗疫服务，安全护学，极大保险了学投降务的平常进行。为感谢他们付出，经“深圳市罗湖区慈善会·凤凰花开公益基金”发起东谈主倡议，罗湖区慈善会开展“衣”往情深督察成长——“六一”赠衣关爱作为，向罗湖区81所中小学校优秀家长义工中家庭不毛的学生缓助夏令投降共405套，在“六一”到来之际为孩子们奉上节日道贺，同期但愿孩子将感德之心，化作自立不竭、激越上前的能源，积极进取。

为了让孩子们在“六一”节前能收到这份突出的关爱礼物，罗湖区中小学家委长入会在短短几天就连合了81所学校家委的力量，连忙将投降送到孩子们手中。

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